Функциональная грамотность

Сайт ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», где размещены материалы Банка заданий по функциональной грамотности   skiv.instrao.ru›bank-zadaniy/, презентации и другие материалы по формированию  функциональной грамотности.

           Для работы с обучающимися рекомендуем  использовать готовые задания по  функциональной грамотности, которые размещены на сайте ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» skiv.instrao.ru›bank-zadaniy/. Эти материалы можно распечатать и использовать для совместной работы  учителя с обучающимися на уроках.

        Также можно использовать   электронный банк заданий по функциональной грамотности на платформе РЭШ https://fg.resh.edu.ru/.

        Учителям на начальном этапе работы рекомендуем пройти  бесплатные дистанционные курсы в количестве 16 часов «Функциональная грамотность: развиваем в школе» на портале Яндекс. Учебник. по ссылке https://yandex.ru/promo/education/specpro/fungram

Приказ №124-Д Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся в 2021-2022 учебном году

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

национального проекта «Образование» по реализации мер, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся

МБОУ «Сновская СОШ»  на 2021/2022 учебный год

 

№	Перечень мероприятий	Срок выполнения	Ответственный
Нормативно-организационное регулирование деятельности
1	Определение ответственных за вопросы формирования функциональной грамотности обучающихся МБОУ «Сновская СОШ»	До 17 сентября 2021 года	директор
2	Разработка и утверждение школьного плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся МБОУ «Сновская СОШ» на 2021/2022 учебный год	До 20 сентября 2021 года	Афоненко Н.Н., директор
3	Формирование  школьных команд ответственных за 6 направлений функциональной грамотности	До 22 сентября 2021 года	директор
4	Формирование базы данных обучающихся 8–9 классов 2021/2022 учебного года	До 27 сентября 2021 года	Афоненко Н.Н., классные руководители, Нырикова Я.А.
5	Формирование базы учителей, участвующих в формировании функциональной грамотности обучающихся 8–9 классов по шести направлениям (читательская грамотность, математическая грамотность, естественно-научная грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление)	До 27 сентября 2021 года	Афоненко Н.Н., классные руководители, Нырикова Я.А.
6	Ведение информационно-просветительской работы с родителями, представителями средств массовой информации, общественностью по вопросам функциональной грамотности	Постоянно	Афоненко Н.Н., классные руководители, Нырикова Я.А.
7	Разработка и утверждение школьного плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций, на 2022/2023 учебный год	До 17 августа 2022 года	Афоненко Н.Н., директор
Образовательные события, направленные на формирование функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций
1	Проведение инструктивных совещаний по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности школьников	Ежемесячно	Афоненко Н.Н.
2	Участие в региональной конференции, посвященная вопросам формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся	Февраль 2022г.	Афоненко Н.Н., Нырикова Я.А.
3	Мероприятия по развитию исследовательской и проектной деятельности обучающихся	В течение года по плану образовательной организации	учителя, участвующие в формировании функциональной грамотности обучающихся 8–9 классов по шести направлениям
4	Защита индивидуального проекта обучающимися 10-11 классов	В течение года по плану образовательной организации	учителя, участвующие в формировании функциональной грамотности обучающихся 10–11классов по шести направлениям
5	Проведение школьных олимпиад по функциональной грамотности обучающихся	2022 год	Афоненко Н.Н., Нырикова Я.А.
Непрерывное профессиональное развитие педагогов в области формирования функциональной грамотности обучающихся
1	Участие в методических совещаниях по вопросу формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся с муниципальными органами управления образованием, проводимых ГАУ ДПО «БИПКРО»	Еженедельно	Все учителя,
2	Участие в обучающих семинарах по вопросам формирования математической, естественнонаучной, читательской, финансовой грамотности, глобальной компетенции и креативного мышления, проводимых ГАУ ДПО «БИПКРО»	В течение года (по отдельному плану)	Все учителя
3	Обновление планов работы методических объединений, в части формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся	До 27 сентября 2021 года	Руководители МО
4	Диагностика педагогических работников по выявлению профессиональных затруднений в вопросах формирования функциональной грамотности обучающихся, проводимых ГАУ ДПО «БИПКРО»	Ноябрь 2021 года	Афоненко Н.Н.
5	Получение индивидуального маршрута профессионального развития педагогов в области формирования функциональной грамотности обучающихся	Ноябрь 2021 года	Афоненко Н.Н.
6	Проведение консультаций ГАУ ДПО «БИПКРО» для   учителей и образовательных организаций по вопросам формирования математической, естественно-научной, читательской, финансовой   грамотности, глобальной компетенции и креативного мышления	Постоянно	учителя, участвующие в формировании функциональной грамотности обучающихся 8–9 классов по шести направлениям
7	Участие в повышении квалификации учителей по  вопросам формирования функциональной грамотности обучающихся (инвариантный модуль в программе ДПО).	Постоянно	Все учителя
8	Формирование банка лучших педагогических практик по формированию функциональной грамотности обучающихся	В течение года	Афоненко Н.Н.
Проведение процедур по оценке функциональной грамотности обучающихся
1	Формирование банка оценочных материалов в образовательной организации на основе банка заданий, разработанных ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»	Ноябрь 2021 года	Афоненко Н.Н.
2	Внедрение в учебный процесс практико-ориентированных заданий для оценки функциональной грамотности	Постоянно	Афоненко Н.Н., учителя, участвующие в формировании функциональной грамотности обучающихся 8–9 классов по шести направлениям
3	Проведение оценки функциональной грамотности обучающихся 8-9 классов (по материалам банка заданий для оценки функциональной грамотности, разработанных ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»)	По отдельному графику	Афоненко Н.Н., учителя, участвующие в формировании функциональной грамотности обучающихся 8–9 классов по шести направлениям
4	Проведение оценки функциональной грамотности обучающихся 5-7 классов (по материалам банка заданий для оценки функциональной грамотности, разработанных ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»)	По отдельному графику	учителя, участвующие в формировании функциональной грамотности обучающихся 5-7 классов по шести направлениям
Мониторинг реализации муниципального плана
1	Разработка показателей мониторинга реализации школьного плана по реализации мер, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся образовательных организация на 2021/2022 учебный год	Декабрь 2021 года	Афоненко Н.Н.
2	Мониторинг исполнения школьного плана по реализации мер, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся	Май-июнь, ноябрь-декабрь 2022 года	Афоненко Н.Н.
3	Реализация адресных рекомендаций по результатам мониторинга	Июль – август, декабрь 2022 года	учителя, участвующие в формировании функциональной грамотности обучающихся классов по шести направлениям